MY WAY MY STORY

親愛的孩子： 看著窗外的月光，印照在遙遠的大尖山上，這是輾轉難眠的夜。 再過幾天你們就要動身走讀雲林，看到你們練騎而被曬的黝黑的臉頰，觸動我深層的思緒，有些話必須告訴你們。 或許你們會覺得單車騎乘很獨特，很另類。孩子，你知道我們為什麼要用單車來做為你們認識土地工具嗎？因為它可以用很慢的速度，去感受風水人情，去體會土地的味道。 孩子，千萬不要落入只是單車騎乘的思維。帶著你們認識自己的家鄉，去發掘土地的故事，找出生命奮鬥的精神，這才是真正的目的。 走讀二百多公里，會頂著十度的低溫，逆著七級的強風，猛烈的被河沙衝擊，或許你會問我，為什麼要這麼辛苦騎車走讀，開車直接到目的地不是更快嗎？我知道很多人心中有這個疑問。但孩子你知道嗎？如果我們很容易得到一件事物時，往往不容易珍惜，就像我常常看到妳們吃午餐時，一碗飯沒吃乾淨，就直接倒掉。這對我來說是一件心痛的事，因為我曾經種過田，必須頂著烈日在田裡面工作，看到秧苗長成黃澄澄的稻穗，比誰都高興，一粒米也好，這彷彿是自己孕育出來的結晶，我們打從內心格外珍惜。 就是要你們從土地中培養一顆善良的心，把脾氣習慣逐漸的調整，當一位利他的人。你知道嗎？這世界已經陷入二元對待：是非、對錯，好像整個世界都在批評別人。孩子，你要知道，當你批評別人的時候，就已經看不到別人的優點與自身的缺點。這世界是由習慣組成，每個人都有一種慣性，用你的習慣去看別人，怎麼看都是別人有問題，於是產生習慣衝突。要解決這事情，就需要回到組織、回到事理，以及自己能夠用同理心去替別人著想，這樣文化才能優質、生活才能不斷往前。 也因此，我們讓你們跟同學一起生活、一起為目標而合作。這不是四五天的事情而已，而是要你從這裡開始，慢慢的做一個有溫度的人。因此要讓你們淬鍊、要讓你們深度自省。要讓你們有這樣的體認，因此帶你們經過濁水溪，去理解大河母親的包容與如何孕育土地文化。我們也安排在困苦環境中，能夠找到生存的方式，讓你們去訪談開創出一片天地的創業家。 我們特地選擇一條往海邊的路線，讓妳們頂著強風，看到台西海邊的蚵戶，泡在凜冽的海水裡，低頭在採蚵。一顆顆鮮美的蚵仔，必須有人在這種環境下獲取，甚至還需忍受突來的風災雨災肆孽。記得有一個當地的作家曾經告訴我：「百年前第一批來到此落腳的先民，以為躲避了海上的強風，登上的這塊陸地是老天給他們最大的賜福，沒想到一年裡，一半以上的時間刮得都是讓漁船團團轉的強風。於是隔不多久，就有誰的爸爸出海沒回來，誰的叔伯兄弟翻了船的悲劇發生。」生活在這麼惡劣的環境下，你或許會問：「搬走就好了呀!」但這或許是歷史的偶然，或許是環境的必然，居住在這環繞大海的島上，尤其這批長期和海搏鬥的住民，他們的血液裡已經學會怎如何和海和平共存，尤其在這令人發思古幽情的地方。 孩子，當你們貼著海岸線，走過雲林最醜陋、也是最美麗的海岸時，你們曾經問我，為什麼有這麼多的水泥塊？我實在無法回答你，約略百年以前，雲林的海岸是全世界土地生長最快速的地方，低潮線以每年48公尺的速度向外擴張，四百年前的北港內海，目前離海二十公里。但短短幾年，萬年來堆積的嘉南平原，已經被我們這一代消耗殆盡，地層下陷，加上工業區進駐，硬是讓這美麗的海岸蒙塵。曾經有一年我從住家可以清楚看到玉山積雪的景象，讓我想到清康熙年間編篆的《台灣府志》中，有記述：「玉山，在鳳山縣。山甚高，皆雲霧罩於其上，時或天氣光霽，遙望皆白石，因名為玉山」。但是這樣的情景，已被灰濛濛的煙霧掩蓋，當我們一群人坐在海邊時，舢舨不復，取而代之的是一根根矗立的煙囪，還好，你們有幸踏入雲林最後一塊海岸林，緊連著海的樹林，就是這麼美麗、這麼安詳。 孩子，單車走讀並沒有特別的了不起，台灣有多少人已完成環島的事情。或許你想有一點點的挑戰，至少在同年齡的國小生，鮮有如此念頭。而你願意將此念頭化為實際行動，這是讓師長感動的地方。孩子，我們並不想要將大人的想法附加在你們身上，因為生命的價值，不能有任何的依附，而是透過自己的實踐去創造出來。或許，在疲憊的身軀中，你已無暇觀看旅程中的花草世界。但我知道在你踏出的每一步，都會被海風吹擊；往前眺望，必被路途中煙灰瀰漫遮蔽雙眼；淌下的汗水，會浸濕領袖，割著脖子的每一吋肌膚。孩子，這是必經的過程。或許你受盡這般苦楚時，心中會飄過一絲的悔恨？ 孩子，我不知道未來的你們會是怎樣的世代，但是我們這一代必須留一些東西給你們，知識易獲得，態度卻難培養，帶你們出來，希望讓妳們親眼看到、聽到、聞到、體會的到，將來有一天，世代交替，希望妳們對於生長斯土，有一份情感，然後善待環境，當未來面臨到重大抉擇時，記得有一年我們曾經一起騎車經過這些地方，大家一起坐在海邊看海。 出發前，我會向上天默禱，期待此行的淬鍊，堅強你們的心志；也期待風雨之後，美麗的新世界由此展開。