2011給華南孩子的信

親愛的孩子：
一早我謹記校長的交待到達了學校，看著你們陸陸續續進入了校門，儘管身上拖負著看似超荷的行李，但臉上充滿著期待遠行的雀躍。我們先將未來幾天將馱負你們縱跡花東，探尋新知的腳踏車上了貨車，排列妥當。行前按例，主任交待了你們一些注意事項，隨後分配搭乘車輛，光是擠塞進所有的行李便是個大工程，約莫九點四十才送你們出了校門，心中默禱祈祝此行一切平安。
孩子，展望未來的旅程，你們將循著學長、姊往年學習的足跡，踏察學習。
而校長、老師，也將傾其所知，用知識的源水，沃灌你們。往後幾天的旅程，
必有些考驗，而單車的行跡，也將是起起伏伏，歡樂與苦楚必將隨伴在你們的身旁。但我們知道，在磨練之後，你們必會有所成長，猶如蝴蝶必須忍受過蛻變的痛苦，才能迎接美麗的到來。
孩子，學校腳踏車課程已經邁入第四個年頭了，這些日子來，看著你們一年一年的成長，也送走你們一屆又一屆的學長、姊，看著他們進入國中，看著他們面對日與俱增的課業壓力，總也有些想望，希望當年給他們這些戶外課程的歷練，在中學階段，面對壓力時能夠有所助益。另一方面，我們也思索著如此戶外課程，所要帶給你們的學習的核心價值為何？而它卻是一般課堂上的學習所難以達到的標的，其實它便是「團隊合作」。以考試作為動力的學習方式，不謹你們不喜歡，其實幾十年前我們便為它所苦，但慚愧的是，直至今日，依然無法為下一代的你們改變如此畸形多年的教育方式。紙筆測驗的考試，除了增加學習壓力之外，它並非是一種客觀的學習評量。你們在各種學習領域各有擅長，而對於解決問題的方式也各有不同，但考試甚或成績的排名，窄化了你們學習的視野，也誤導了你們對於學習價值的看法。孩子，希望此次的「騎跡之旅」，你們能夠用心的去觀察身旁的同學，認真的去發現自己，去發覺別人的專長，去體驗自己在課堂之外的潛能，建立你們自我的學習自信。想像著你們是航行在浩瀚大海中的一艘船，若想要抵達目的地，除了船長之外，我們需要更多的水手，重要的不在於職務的高低，也不在於能力的多寡，而在於每個人都盡心盡力。
孩子，相較於你們，每次的學習課程，身為師長的我們，除了期待之外，總多了一份責任與耽憂。此行之後，希望你們懂得感謝，感謝校長長年來對於學校，對於你們，無怨無悔的付出; 感謝師長沿途對你們無微不至的照顧;感謝徐會長在經費上的贊助;感謝琦佑媽媽、阿嬤犧牲時間付出體力為我們開車載運腳踏車;也感謝添時伯伯漏夜為我們維修貨車; 更要感謝的是此刻正在家中想念你們的親人。
孩子，此刻上旬的月已越過故鄉的大尖山，在山徑中踩踏著從檳榔樹梢灑落的斑駁月光，今夜在宜蘭的你們不知是否也能見到這月光，希望離開親人的你們能有個美夢，也希望未來的旅程一切都是充實與平安！
蔡爸爸 100年1月14日晚7時寫於故鄉