第一次的旅行

四年級
這個課程是我從來沒有參加過的活動，而且這個活動是用腳踏車為主要交通工具，這個課程就是走讀雲林，這個活動只有四、五、六年級可以參加，但是還有一個三年級的來參加，校長說:『這個活動會騎五天四夜』，我就突然不想要去，但是在爸爸媽媽的堅持下，我不得不去參加這個活動。
第一天的住處是『西螺福興宮』，到的時候已經天黑了，老師也去買晚餐，在這段期間，大家都在檢查腳踏車，看看有沒有問題，如果有問題的話，就必須要去找教練幫忙修理，吃飽飯之後就要把腳踏車牽進廟裡面，到裡面時必須安安靜靜，牽進去之後，就要去外面拿其他東西後來就去樓上洗澡、做簡報、寫明信片，做完之後就要睡覺了。
第二天的住處是『馬鳴山鎮安宮』，到的時候天還是亮著的，我們一樣把腳踏給牽進去，後來再拿其他東西，後來再分配房間，後來就吃晚飯和做簡報，但是我並不知道他們在說甚麼，因為那時我在外面哭，老師跟我說『爸爸媽媽一定是有原因才不讓你回去，他們說不定是要讓你變得堅強和獨立，所以才不讓你回去，而且他們可能會來陪你騎腳踏車耶!所以你不要再哭了!』
第三天的住處是『台西安西府』到的時候已經快要天黑了，老師去買晚餐，我們把腳踏車停好，後來就是分配房間，晚餐買來了，吃完之後把東西拿到樓上，洗澡、作報告和寫明信片，做完之後就休息了。
第四天的住處是『北港朝天宮』我們先分配房間再把東西給拿起來，老師:『這間大樓到十點就關了，所以不能太晚回來!』這裡做完簡報，還可以出去逛街、買東西，爸爸媽媽來看我還跟我一起去逛街，逛完街之後，我說:『我乾脆就在這裡站到十點這樣就可以不用騎腳踏車了。
第五天終於要回學校了!回學校之後就可以回家了，真是太高興!但因為騎腳踏車，我學會獨立和堅強，我終於明白為甚不讓我回去了。

感恩

五甲張詠晴
這五天下來我受到許多人的幫忙，
例：騎不動的時候老師為我加油!
我最喜歡布袋戲，因為可以認識生旦淨丑雜獸，
可以進一步的了解布袋戲，我也很喜歡白雲牧場，
因為有風力發電、水力發電、人力發電，
我覺得我學到許多知識、互助合作。

蛻變

四年級 陳德範
幾乎每一個人都騎過腳踏車，但是很少人有「走讀雲林」的經驗。只要就讀華南國小，就很有機會「走讀雲林」。能夠參與「走讀雲林」，讓我非常興奮；沒想到的是：我居然可以全程騎完，因為在出發前我只有兩次在公路短程的騎腳踏車經驗。
這一次旅程共分成五天，每一天都有讓我印象深刻的事。第一天，我們去了許多地方，令我最難忘的是去雲林國際英語村，裡面有許多主題館，例如：Airport、Bank等等。我覺得Gym最好玩，因為裡面不僅可以打籃球和打棒球，也可以學到許多英文。第二天，我們在逆風的狀態騎了好久，中途停下來好多次，以免被強風吹倒。這天最令我印象深刻的事是在雲林故事館演戲，內容大意是：「有一天，我騎腳踏車去找吳浚源拿紅包，路上發生許多危險，最後拿到了。」真是個難得的演戲經驗。
第三天，我們一到麥寮就聞到一股很臭的味道，原來是工業區排放出來的有毒物質。晚上，我們舉辦了辯論會，主題是：「六輕」，我們學生分成「六輕」和「當地居民」兩方，激辯的結果是雙方平手，但是我們都希望以後工業區不要再排放有毒物質，好讓當地居民有健康快樂的生活。第四天主要是騎車，我們騎了五十七公里，非常的累。晚上，家長會長請我們吃了許多好吃的東西，因為太累了，這晚每一個人都睡得很熟。第五天，我們從北港朝天宮經過大埤鄉參觀了酸菜館，午餐後一路騎回華南國小。當時因為太累了，差一點放棄，不過我咬緊牙根，告訴自己一定要全部騎完，挑戰自己的極限。最後一段路最辛苦，因為一直在爬坡，每個人都非常努力的騎，回到學校時全身緊繃的神經都放鬆了，覺得很有成就感。我成功了！
這一次的活動不但能鍛鍊體力，讓我們對家鄉更親近，也讓大家從旅程中學習如何團隊合作，服從紀律，以達成任務。每個人經過這趟單車學習之旅，都變得更乖巧了。我期待明年能再辦一次，也希望下一次能再騎完。

第一次遠門之旅

三年級 徐佑昕

舉辦走讀雲林這個活動有很多個原因，我覺得一個是運動、一個是認識各地的名產等等。我要參加這個活動是被爸爸逼的，但是最後去的時候我還是覺得很好玩。

在這五天當中，有很多令人難忘的事發生，但我最喜歡的還是宜梧農場。我覺得躺在路中間的感覺很舒服，微風輕輕的吹著、鳥兒輕輕的叫著，真享受！我們除了躺在路中間以外，還做了許多活動例如：找植物、找鳥類…。每天都有各式各樣的活動，讓這五天過的很愉快。

我想感謝校長、主任、幫忙的老師、教練與所有幫忙的人，我可以參加這個活動全都是他們的辛勞。雖然剛開始我不想參加，但是最後我還是去了。這五天的騎車之旅不只帶給我歡樂，也讓我學到團體活動的精神。

沙汕之鄉

親愛的孩子，
回來一段時間後，看到妳們被曬的黝黑的臉頰，觸動我深層的思緒，於是動筆寫了這封信。
走了二百多公里，頂著十度的低溫，逆著九級的強風，或許你會問我，為什麼要這麼辛苦騎車走讀雲林，開車直接到目的地不是更快嗎?我知道很多人心中有這個疑問。孩子你知道嗎?如果我們很容易得到一件事物時，往往不容易珍惜，就像我常常看到妳們吃午餐時，一碗飯沒吃乾淨，就直接倒掉。這對我來說是一件心痛的事，因為我曾經種過田，必須頂著烈日在田裡面工作，看到秧苗長成黃澄澄的稻穗，比誰都高興，一粒米也好，這彷彿是自己孕育出來的結晶，我們打從內心格外珍惜。
也就是要讓妳們有這樣的體認，我們特地選擇一條往蚊港的路線，讓妳們頂著強風，看到台西海邊的蚵戶，泡在凜冽的海水裡，低頭在採蚵。一顆顆鮮美的蚵仔，必須有人在這種環境下獲取，甚至還需忍受突來的風災雨災肆孽。記得有一個當地的作家曾經告訴我：「百年前第一批來到此落腳的先民，以為躲避了海上的強風，登上的這塊陸地是老天給他們最大的賜福，沒想到一年裡，一半以上的時間刮得都是讓漁船團團轉的強風。於是隔不多久，就有誰的爸爸出海沒回來，誰的叔伯兄弟翻了船的悲劇發生。」生活在這麼惡劣的環境下，你或許會問：「搬走就好了呀!」但這或許是歷史的偶然，或許是環境的必然，居住在這環繞大海的島上，尤其這批長期和海搏鬥的住民，他們的血液裡已經學會怎如何和海和平共存，尤其在這令人發思古幽情的地方。
孩子，當你們貼著海岸線，走過雲林最醜陋、也是最美麗的海岸時，你們曾經問我，為什麼有這麼多的水泥塊?我實在無法回答你，約略百年以前，雲林的海岸是全世界土地生長最快速的地方，低潮線以每年42公尺的速度向外擴張，四百年前的北港內海，目前離海二十公里。但短短幾年，萬年來堆積的嘉南平原，已經被我們這一代消耗殆盡，地層下陷，加上工業區進駐，硬是讓這美麗的海岸蒙塵。在出發前，從我們住家可以清楚看到玉山的雪線，難怪在清康熙年間編篆的《台灣府志》中，有記述：「玉山，在鳳山縣。山甚高，皆雲霧罩於其上，時或天氣光霽，遙望皆白石，因名為玉山。」，但是這樣的情景，已被灰濛濛的煙霧掩蓋，當我們一群人坐在海邊時，舢舨不復，取而代之的是一根根矗立的煙囪，還好，你們有幸踏入雲林最後一塊海岸林，緊連著海的樹林，就是這麼美麗、這麼安詳。
是夜，看著妳們入睡。孩子，我不知道未來的你們會是怎樣的世代，但是我們這一代必須留一些東西給你們，知識易獲得，態度卻難栽，帶你們出來，希望讓妳們親眼看到、聽到、聞到、體會的到，將來有一天，世代交替，希望妳們對於生長斯土，有一份情感，然後善待環境，當未來面臨到重大抉擇時，記得有一年我們曾經一起騎車經過這些地方，大家一起坐在海邊看海。

茁壯

李宥承
我四年級的時候有去騎腳踏車從北港騎回來，我學到了很多也變的比以前更好更棒了，為了再讓自己可以在變的更好更強，所以才來參加這次的(走讀雲林)。
在這趟旅程中我變的更成熟更穩重了也學到怎樣安靜的聆聽別人的意見，一開始我以為(壓後)是一件非常簡單又容易的事情，沒想到卻是個艱難又需要去注意每個人的事情，在這之中我也被很多人稱讚和認同，讓我可以更有自信的做下去，自從我的腳被攝影機的架子壓到以後，我覺得我應該不可能在騎下去了！
如果真的可以騎的話說不定校長和老師還不會給我騎呢！當我快要放棄的時候，讓我想起之前的花東旅行的砂石車意外，所以之前沒把花東旅行騎完我覺得很可惜，所以不管怎麼樣這次的走讀雲林都一定要騎完全程，而且雲林還是我的故鄉所以不管怎麼樣一定要把這旅程騎完，我抱著這份堅持的心，終於把走讀雲林騎完了，在這之中也經過了很多很多的事情也發生過很多很多好玩又有趣的事情，這些事情一一的被記在我的腦海中，我要真心的感謝我的夥伴.校長.教練.小馬.廟方人員.大愛電視台的人和所有人，我要謝謝他們，因為他們陪伴我騎完這趟讓我可以成長.茁壯的旅程。

準備的意涵

李俊勳
這幾天下來我體會到【出發後才知道自己是否真正準備好了】這句話，
在還沒出發前根本沒辦法預料到會發生甚麼事!【出外要靠朋友】因為在外面除了老師以外語我們最親近的就是同學了。
這幾天，我是騎在最前鋒的領旗，我個人覺得壓力有點大，因為不但要注意自己的安全，還要注意周圍同學的安全，而且我也有幾次給人家帶錯路，更是對同學感到抱歉，希望可以得到搭家的諒解，在這趟旅程當中有許多人是第一次，相信他們會很開心。
我印象最深刻的是辯論的這一個小活動，由我們這一組(產業發展組)與(自然保育組)進行辯論，我個人覺得非常有趣，因為可以看到別人是怎麼進攻跟防守，但是這並非是真正的辯論比賽，因為畢竟是第一次所以常常扯到不相干的事情上，而且其中有小小的紛爭就是了，這個活動不但可以訓練膽量更可以訓練怎麼與別人進行辯論。
這五天我最感謝爸爸媽媽及校長，因為校長舉辦了這個活動讓我們去戶外更進一步的了解自己的家鄉也讓我對外面的世界熟悉了一點，也要感謝爸爸媽媽放心的讓我參加這個活動但還是想對爸媽說抱歉讓你們操心了！

勝讀萬卷書 騎鐵馬走讀雲林 學子開眼界

中國時報 C2/雲嘉南新聞 2010/01/13
【許素惠／雲林報導】
　　「哇！好想吃哦！」「等一下，看清楚，這是毛巾！」華南國小鐵馬「走讀雲林」十二日來到虎尾毛巾觀光工廠，面對琳瑯滿目、幾可亂真的毛巾蛋糕，小朋友不由得垂涎三尺，有股想咬一口的衝動，同時，看到比自己年紀老百倍的骨董織造機，驚訝衣服的織製過程。
　　鐵馬壯遊半個台灣，創造畢業旅行「騎跡」的古坑華南國小，昨日起一連五天，由校長陳清圳領著中、高年級學生，真的騎腳踏車「走」讀全縣。
　　為了讓五天遊程不走馬看花，校方將孩子分四組，規畫出生態、產業、寺廟、古蹟等四個領域，學生出發前先進行資料蒐集，由電子地圖擬定騎訪路線，抵達目的地，可藉由拍照、錄影、筆記等方式進行踏察實錄，晚間借宿廟宇再進行小組討論。
　　走讀團昨日來到虎尾，新科鎮長林文彬熱情充當導覽，領著大家造訪雲林故事館、布袋戲館、霹靂布袋戲館，最令孩子流連忘返的是毛巾觀光工廠，難辨真偽的毛巾蛋糕、棒棒糖、冰淇淋…，讓孩子宛若置身童話世界糖果屋。
　　「好像哦！」「這麼漂亮，誰捨得用啊！」「好卡娃伊哦！」蛋糕令人垂涎，小白兔、狗兒、貓熊、麋鹿等各式各樣動作造型，令人愛不釋手，驚嘆聲不絕於耳，觀光工廠負責人林國親切地招呼小來賓，詳細說明不同造型毛巾適用送禮節日。
　　「噠噠噠」的機杼聲盈耳，一回首，孩子透過玻璃窗看到織布機正在織著毛巾，旁邊一部百年骨董織造機，林文彬講述紡織過程，對照實務機器運轉，孩子恍然大悟「原來我們穿的衣服是這樣做出來」。

雲林初探

賴奕書
為了認識雲林之美，我們提早趕完了學期末的課程，在一連串的事前準備工作及腳踏車的故障排除訓練後，一月十一日，在校長的帶領下，我們華南國小的學生們組成了一支隊伍，背起了行囊展開了五天四夜的騎腳踏車之旅。
隊伍浩浩蕩蕩的從華南國小出發，沿路欣賞風光，在東和國小稍做休息後，來到了生疏的斗六雲林國小參觀國際英語村，和外籍老師對話時我的心噗通噗通的跳，深怕自己的破英文，這外籍老師聽不懂哩！到了中午早已饑腸膔膔的我，等到了學校的午餐，裝成便當吃起來特別好吃，休息完後又繼續旅程，聞名暇耳的太平老街呈現在我的眼前，一式的招牌、鋪在地上的磁磚，看起來整齊劃一，在參觀過莿桐的觀光果園後，我們邁向西螺大橋。以前常在電視上看到，中部地區最隆重的廟宇活動就是大甲鎮瀾宮的媽祖出巡，西螺大橋是媽祖繞境萬人步行到嘉義新港奉天宮的必經通道，而福興宮正是途中的休息站，這次倒是騎著腳踏車橫越西螺大橋，以及夜宿在西螺福興宮，看到廟內的天上聖母神像、十八羅漢像等等…，神情生動，雕工細膩，讓人有一種肅然起敬的感覺。慶幸的是這兩個地方我都親臨現場，那種感覺真是無法以言語形容，在晚上的分組報告時，聽來特別有意思。
第二天是安排參觀興隆毛巾工廠，又有導遊為我們導覽毛巾工廠、看毛巾的製作過程，讓我不禁嘆為觀止!再加上有虎尾鎮長伴著我們騎了一段路，我感到今天充實了許多。接近中午時，我們去拜訪虎尾布袋戲館，虎尾布袋戲館是一棟三合院、二層樓的半木造的廳舍，為虎尾地區最具氣勢的官方建築，古色古香的建築設計，讓人彷彿走進時光隧道；還有雲林故事館，在我的印象裡，媽媽曾經告訴過我，雲林故事館採日式建築，是故事ㄟ厝，集合了在地生活、藝術、教育、文化的空間，也是與社區對話的一個窗口，我也親眼目睹，真可謂百聞不如一見。這天住宿的馬鳴山鎮安宮，它的外觀雖然有點新舊交揉，但其雕飾鐫鏤精美，之前來過總是沒有好好的逛逛、拍拍照，趁著這次的旅程，我好好的細細品味一番，尤其晚上住的房間，彈簧床的設備，讓我很快的忘卻了騎腳踏車的疲憊，休息了美好的一晚。
一聲雞啼劃破了夜的寧靜，我起了個大早，在同安國小吃過了早餐，看到學校同學們正在為月考打拼，埋頭苦幹時，我不禁暗自竊喜，嘿嘿…我們早已考完現在正騎著腳踏車環遊雲林呢！近中午來到了麥寮的拱範宮，有導覽者細心的將拱範宮中各項藝術品作詳細的介紹，讓我們這群參訪旅者得依宮殿之建築動線，逐殿品味，了解建築之精細。接著台西之行因這兩天的寒流來湊熱鬧，加上是逆風之行，騎起腳踏車來，顯得格外吃力，在一個不小心之下，我撞上了前面早已栽跟頭的同學，幸好我們兩個都沒有大礙，還能持續旅程，晚上在台西安西府休息了一個晚上，有同學的爸爸或媽媽來「探班」，離去時還有同學哭得唏哩嘩啦的，這兩件事成了今天的小插曲。唉！雖然早有以往交換學生時在外過夜的經驗，可是每每到了睡覺時間，總是會想起媽媽溫暖的臂膀，但在同學呼呼的打鼾聲中，我又進入的香甜的夢鄉。
精采的第四天旅程重點在林厝寮和林業試業植物，認識了許多的海邊植物，尤其到了箔仔寮漁港，先前在台西看過了蚵仔、蚵蠣、品嚐海產，這次來到了宜梧農場拜訪飛鳥，原來這宜梧農場在歷經韋恩颱風侵襲後，成了溼地，還有鳥類棲息，成了賞鳥的好去處，我們還在校長的帶領下，對鳥類進行了大調查，不過為了在太陽下山之前到達北港朝天宮，我們連趕了幾十公里的路，是今天最辛苦的過程，在報告完今天的心得後，大家各自在老師的帶領下去逛了大街，還和陌生的蕭老師談談天、彼此認識，可是有不少同學掛了病號，不能同行，真是掃興。
第五天，由北港到了大埤酸菜館，看了淹漬的酸菜，弄得我口水直流，想念起媽媽煮的酸白菜炒豆皮，中餐我們在斗南農會餐會，有雲林縣總幹事勉勵我們，校長也持續為我們加油，只要我們可以順利的騎回華南國小，還有麥當勞可以吃呢！下午四點多回到了可愛的學校，這幾天的行程緊湊又有趣，一路上有苦有樂，還有記者隨行我們上了電視，雖然累，我也挑戰了騎腳踏車之旅，這是一次難得的經驗，所謂「行萬里路、勝讀萬卷書」，在這次的行程裡我都體驗到了！真是感謝校長和老師們所精心策劃的旅程。

五減一的行程

賴鼎元
一月十一日，我的背包裡裝滿了零食、也裝滿了媽媽的愛心，加上一支行動電話，背起了背包，我騎上了心愛的腳踏車開始了五天四夜的腳踏車遊雲林之旅，別無所求的只希望我的腳踏車可別在半路上拋錨才好！在出發之前，校長老師千交待萬交待，叮嚀同學如果有任何不適時要馬上報告，我心裡想：「哼！我健壯如牛，平時又喜歡跑跑跳跳的，體力一定充沛，抵抗力一定不輸人的，哈哈哈…」怎奈……
第一天在雲林國小時，我巴著外籍老師，和他們對話，因為以前曾經參加過夏令營，也和外籍老師有所接觸，雖然不是頂尖的英文，不過交談起來，還是有雞同鴨講的感覺，真該再好好的練練，接下來參觀太平老街，其最大特色是擁有八十多棟日治時期巴洛克式的歷史建築，而且斗六老街上的建築還囊括了日治時帶三個不同時期的建築特色，都佇立在太平老街上訴說著日本時代的建築史。後來騎到西螺大橋時，橫跨濁水溪的大橋，連接了雲林和彰化兩個縣市，橋墩建於日治時代，深具歷史價值，晚上我們住宿在西螺的福興宮，看到廟旁的拱門雕工精細，美輪美奐，廟門前的龍柱與石獅為大陸運來的珍貴隴石所雕，現為防止毀壞，用護欄保護著，可是我無心欣賞，只想趕快打電話向媽媽報平安，晚上睡覺時我抱著枕頭，心裡想著媽媽沉沉的睡著。
一月十二日，我們參觀了毛巾的製作過程，由虎尾鎮長陪著車隊騎了一段距離，路上許多人好奇的眼光，我不禁昂起頭，騎得更起勁了，可是一個閃神，不小心撞上了電線桿，這下子可神氣不起來了，趕緊拍拍褲子上的灰塵，又繼續上了路，一路上的記者隨行，希望可別上了鏡頭才好。我們的腳踏車隊來到了虎尾布袋戲館，這規劃為虎尾地方重要的傳統藝術─布袋戲主題館，讓有「布袋戲故鄉」之稱的虎尾突顯出地方特色。布袋戲館還分歷史展示區、劇團介紹區、黃海岱專區、兒童體驗區等等…。館內除介紹布袋戲沿革、布袋戲藝師外，還可親自體驗操偶樂趣呢！還到了雲林故事館吃著學校送來的便當午餐，戶外野餐，席地而坐吃東西的感覺真特別！
一月十三日，同安國小吃早餐，校長請我們喝豆漿，他們正在月考，稍做休息後，來到了麥寮拱範宮，廟方介紹前來朝香膜拜的人從各地而來，可說是熱鬧非凡，拱範宮內建築巍峨堂皇、雕工精細，其宮殿內外更有塑鳥雕花、更顯亮彩華麗，可說是藝術與文化之極品啊！到雲林縣觀光的民眾們，一定不要錯過了雲林四大廟宇之一的拱範宮。我們還到沿海台西吃蚵仔、看蛤蠣建的房子，深具特色，睡覺時，大通鋪的男生一間房，女生一間房，大家在嬉鬧間熄了燈，進入夢鄉。
一月十四日，造訪了林厝寮和林業試植物園及成龍溼地，而成龍溼地，我是第一次來，我們騎了好一段路才到達，雖然溼地很美，不過是因為地層下陷、海水倒灌後才形成的景象，這些地都是民地，我也來自務農家庭，不由自主的聯想到這些務農的人該怎辦，美則美矣，還是有點難過。吃過了午餐又拜訪了宜梧農場，完成了鳥類的學習單，又得趕路到香火鼎盛的北港朝天宮；我看到了教授騎的腳踏車，心想可能比較好騎，於是央求教授和我交換騎，，到了北港朝天宮，不過由於前兩天的寒流涷得我寒心刺骨的，手腳不聽使喚，而且肚子開始抗議的痛了起來我只得躺在床上休息，沒辦法繼續逛街了！
一月十五日，一大早，老師通知了爸爸來把我接回，看了醫生，吃了藥，從中午十二點睡到妹妹回來，從她滿足的臉上，我羨慕她完成了全程，不過等我好了，我一定要再走一趟雲林，認識雲林之美。

感謝

五年級 李俐潔
在走讀雲林之前，我承認我比別人還要不開心，常常很煩惱自己到底要不要去騎。
可是如果不去的話，會覺得很可惜又跟大家聊不上話題。但如果不去的話，會怕自己沒辦法騎完全程。但是這五天下來，我真的學到了很多東西，體能增加了、知識變多了、連對自己面對問題的信心都增加了。第四天，大家都很辛苦的騎完了55公里的旅程，那一天有好幾次我都想放棄，但是李宥承一直替我們加油！本來他可以很快的就到達朝天宮。但是他並沒有，他願意等我們這些落後的人，使我很感動，我很高興的是我終於騎完全程了！在這旅程中，雖然有辛苦但也有快樂！

2010走讀雲林

在台灣推動千里步道的幾年中，學校正在實踐千里步道的精神，有學習、有產業、有文化、有生態，最重要的是中是有課程

單車練習曲

再次出發-給六年級的自己

經由上一次的花東單車課程不但增加了我的見聞還增加了我的體力，我覺得很不錯，或許有些人一生中都沒有辦法體會那也不一定，所以要把握機會快快的趁現在去了解、體會，其中晚上時還要做報告，這也訓練了我的膽量，讓我大方了許多。
騎腳踏車當中當然有遇到困難，但我都一一的克服了，這更讓我感覺到團結力量大這一點，有一次本來想放棄但是，同學不斷的鼓勵我，支持我才讓我有鼓起勇氣努力向上。
這種課程不是在玩而是在上課，在體會，相信每個人的感觸一定都不一樣，這美好的回憶讓我永生難忘。
所以才想參加第二次 。六甲-李俊勳


我要再次前往的原因很多，因為要去學習ˋ認識一些我們雲林縣的一些地方的特產和有名的事物。
我要去認識雲林縣一些地方的特產和有名的事物，是因為如果不知道哪些地方有什麼特產 ，這樣如果有人問的話這樣會很丟臉，因為自己都不知道哪些地方有神麼特產很奇怪，所以一定要去認識一下。
之前五年級，騎過了一次腳踏車，那次是騎了六天這次好像是要騎五天，那次很好玩，也學了很多東西，所以這次一定要在騎一次，不過這次要騎的是自己的家鄉，所以，要騎的路大家都因該很熟悉了，這一次可能會比上一次學更多東西。 六甲-賴浥欣

我們華南國小的小朋友的生活和其他國小的小朋友有什麼不同？眾所皆知，當然是我們的騎腳踏車活動嘛！但是為什麼要去騎腳踏車呢？這卻是個許多人都答不上來的問題。
只是為了好玩嗎？是為了突顯我們華南國小的與眾不同嗎？其實並非如此！ 學校舉辦的這個活動，不僅鍛鍊了學生的體能，而且可藉由騎腳踏車，讓學生實地探訪、了解不同地方的風土民情和文化，讓學生學到在學校沒辦法學到的知識；藉由騎腳踏車這一特色課程，同學們可以更了解腳踏車，甚至還可以學會簡單的修理腳踏車；在騎腳踏車的過程中，同學們可以培養團隊精神，讓同學們的情感更加融洽！在外宿期間，也可以讓同學們學會獨立。這可是一舉數得呢！
當然，騎腳踏車是一項非常好的活動 ，但事先的準備工作一定要做好， 例如事先檢修腳踏車、準備衣物、找資料、做簡報，這些都可以鍛練學生的綜合學習能力。看似簡單好玩的騎腳踏車活動，原來其中蘊藏著這麼多學校學不到的知識呀！ 六甲--吳美儀


自小在雲林出生的我，雖然搭過捷運、高速鐵路到處遊山玩水，卻從來沒有以腳踏車南來北往的方式去旅遊，這次學校舉辦騎腳踏車遊雲林的消息一釋出，我就滿心期待能早日騎著腳踏車出門。
在現代的時代裡，經濟不景氣、高油價、高消費、高失業率的景象隨處可見，媽媽常說現代一出門就要花錢，到不如整天窩在家裡就好了。可是當我一出示騎腳踏車遊雲林的活動同意書時，媽媽二話不說的直接簽名我參加，因為媽媽說，這活動的籌備相當有意義，現代的孩子有如溫室裡的花朵，不是在家裡打電腦當宅男、宅女以外，就是整天補習，缺少運動，也缺少舒展筋骨的機會；況且我是在雲林土生土長的孩子，也應該對雲林有所認識，不然臉就丟大囉!
現在我們還在做出門前的籌劃準備，一些該認識的基本概念也正在學習中，雖然事前的準備、訓練很辛苦，但只要一想到我能出遠門環雲林，就不禁欣喜若狂，高興得睡不著覺呢!真期待這次的旅程，但也要「高高興興的出門，平平安安的回家」才行，如果能舊地重遊，再次舉辦類似的活動，那就更好囉! 六甲賴奕書

在我剛開始接觸單車課程時，還不知道背後的努力，
我原本以為只是好玩的而已，但接受課程之後，
我發現到，原本表面上看似簡單，實際去做卻是很困難。
我已經第二次參加了，而我想要趁這次的機會，
加強我的訪問能力，不想再像以前一樣，
訪問時總是拖泥帶水，語文能力也不好。
而我要騎單車的原因是，想要了解我們雲林的在地文化，
去直接採訪，可以了解到許多在網路上查不到得資料，
也可以把我們的資料，整理好後能給後人參考，
而這個課程，說不定也可以幫助到許多人，
幫這些人說出內心的真心話。
而我們學習這些知識，也可以順便的了解自己家鄉的文化，
說不定將來，還可以當自己家鄉的導遊呢!!

六甲 許智盛

給孩子的一封信

親愛的小朋友，經過一學期的相處，發現你們又長大了不少。我們之間的約定，終於在今天成行。
成行並不會值得驕傲，驕傲的是，我看到妳們在奮力騎程的過程，讓我非常感動，因為即使妳們騎不上去，也不願意讓補給車載送妳們，感動的是，妳們願意挑戰自己，讓生命留下一抹色彩。
生命就像這一趟路程一樣，有上坡也有下坡，難得的是妳們都有自己的目標，目標確定了，就勇往直前，彼此互相幫忙提攜，相信在未來的旅程，一樣會讓大家感動，因為這趟旅程是屬於妳們自己的。
加油！各位孩子，新的一年輔開始，就看到妳們寫得文章，再度讓我心情愉悅，相同的我們也未來的旅程快樂的完成。