再次出發-給六年級的自己

經由上一次的花東單車課程不但增加了我的見聞還增加了我的體力，我覺得很不錯，或許有些人一生中都沒有辦法體會那也不一定，所以要把握機會快快的趁現在去了解、體會，其中晚上時還要做報告，這也訓練了我的膽量，讓我大方了許多。
騎腳踏車當中當然有遇到困難，但我都一一的克服了，這更讓我感覺到團結力量大這一點，有一次本來想放棄但是，同學不斷的鼓勵我，支持我才讓我有鼓起勇氣努力向上。
這種課程不是在玩而是在上課，在體會，相信每個人的感觸一定都不一樣，這美好的回憶讓我永生難忘。
所以才想參加第二次 。六甲-李俊勳


我要再次前往的原因很多，因為要去學習ˋ認識一些我們雲林縣的一些地方的特產和有名的事物。
我要去認識雲林縣一些地方的特產和有名的事物，是因為如果不知道哪些地方有什麼特產 ，這樣如果有人問的話這樣會很丟臉，因為自己都不知道哪些地方有神麼特產很奇怪，所以一定要去認識一下。
之前五年級，騎過了一次腳踏車，那次是騎了六天這次好像是要騎五天，那次很好玩，也學了很多東西，所以這次一定要在騎一次，不過這次要騎的是自己的家鄉，所以，要騎的路大家都因該很熟悉了，這一次可能會比上一次學更多東西。 六甲-賴浥欣

我們華南國小的小朋友的生活和其他國小的小朋友有什麼不同？眾所皆知，當然是我們的騎腳踏車活動嘛！但是為什麼要去騎腳踏車呢？這卻是個許多人都答不上來的問題。
只是為了好玩嗎？是為了突顯我們華南國小的與眾不同嗎？其實並非如此！ 學校舉辦的這個活動，不僅鍛鍊了學生的體能，而且可藉由騎腳踏車，讓學生實地探訪、了解不同地方的風土民情和文化，讓學生學到在學校沒辦法學到的知識；藉由騎腳踏車這一特色課程，同學們可以更了解腳踏車，甚至還可以學會簡單的修理腳踏車；在騎腳踏車的過程中，同學們可以培養團隊精神，讓同學們的情感更加融洽！在外宿期間，也可以讓同學們學會獨立。這可是一舉數得呢！
當然，騎腳踏車是一項非常好的活動 ，但事先的準備工作一定要做好， 例如事先檢修腳踏車、準備衣物、找資料、做簡報，這些都可以鍛練學生的綜合學習能力。看似簡單好玩的騎腳踏車活動，原來其中蘊藏著這麼多學校學不到的知識呀！ 六甲--吳美儀


自小在雲林出生的我，雖然搭過捷運、高速鐵路到處遊山玩水，卻從來沒有以腳踏車南來北往的方式去旅遊，這次學校舉辦騎腳踏車遊雲林的消息一釋出，我就滿心期待能早日騎著腳踏車出門。
在現代的時代裡，經濟不景氣、高油價、高消費、高失業率的景象隨處可見，媽媽常說現代一出門就要花錢，到不如整天窩在家裡就好了。可是當我一出示騎腳踏車遊雲林的活動同意書時，媽媽二話不說的直接簽名我參加，因為媽媽說，這活動的籌備相當有意義，現代的孩子有如溫室裡的花朵，不是在家裡打電腦當宅男、宅女以外，就是整天補習，缺少運動，也缺少舒展筋骨的機會；況且我是在雲林土生土長的孩子，也應該對雲林有所認識，不然臉就丟大囉!
現在我們還在做出門前的籌劃準備，一些該認識的基本概念也正在學習中，雖然事前的準備、訓練很辛苦，但只要一想到我能出遠門環雲林，就不禁欣喜若狂，高興得睡不著覺呢!真期待這次的旅程，但也要「高高興興的出門，平平安安的回家」才行，如果能舊地重遊，再次舉辦類似的活動，那就更好囉! 六甲賴奕書

在我剛開始接觸單車課程時，還不知道背後的努力，
我原本以為只是好玩的而已，但接受課程之後，
我發現到，原本表面上看似簡單，實際去做卻是很困難。
我已經第二次參加了，而我想要趁這次的機會，
加強我的訪問能力，不想再像以前一樣，
訪問時總是拖泥帶水，語文能力也不好。
而我要騎單車的原因是，想要了解我們雲林的在地文化，
去直接採訪，可以了解到許多在網路上查不到得資料，
也可以把我們的資料，整理好後能給後人參考，
而這個課程，說不定也可以幫助到許多人，
幫這些人說出內心的真心話。
而我們學習這些知識，也可以順便的了解自己家鄉的文化，
說不定將來，還可以當自己家鄉的導遊呢!!

六甲 許智盛