南迴公路的嶹卡

1/16(五)
陳映汝
今天是單車課程的第五天，也就是倒數第二天了，到了今天我卻感到了一絲絲的捨不得，因為即將告別這次的旅途。但同時也感到高興，因為就快要到達終點了。今天中午吃完午般餐後，校長特別問我、筠淳和佳樺要不要搭車，我們為了保持體力，所以就決定搭車了。晚上我們到一間溫泉館洗澡，但是是公共澡堂，所以就沒有洗澡了。回想起過去的四天，我受了許多師長和同學的幫助，我非常感謝他們。

李承恩
今天我們五點就起床了，因為要去海邊看日出，可是卻被雲層遮住了，雖然很可惜，但是我們沒有很傷心，因為我在那兒玩了好一會兒才回去。但是，幫我們照明的車子卡在沙灘裡，無法前進也不能後退，我們想了好多的方法，最後在大家同心協力之下，才把車子從沙裡拉出來。今天總共騎了七十八公里，其中有二十九公里的路很困難，本來我真的想放棄，但是我沒有放棄，終於咬緊牙根撐了過來。我和之前似乎不太一樣了，在知識和技術方面都進步了許多。

許智盛
今天是非常累的一天，因為我們騎了七十幾公里，其中有十二多公里都是上坡，我在騎的時候，心情必須很平靜，不然只要節奏一亂掉，就會覺得相當的累。一路上我一直在想到底還要多久才會到，教練都說再二公里，但是很多次都被騙了，真的超辛苦的。但是我最後終於騎到了目的地，那種感覺超爽的，希望明天能過得更棒。

黃筠淳
我們今天仍然騎了好長的路，好不容易才到了牡丹國小。中間有一段車子很多的上坡路，那段路我沒有騎，因為很危險，校長說不要落隊，會落隊的人就坐車，而我就是其中一位坐車的人。本來今天是要去澡堂洗澡的，但是沒想到竟然是公共澡堂，我們女生就決定不洗了，直接回學校。我覺得今天感到特別的遠、特別的累。


謝佳樺

今天騎到牡丹國小，總共騎了七十公里，到後來，我快要騎不動了，當時我感到很累很累，也很騎得很慢，那時有好多人在我後面鼓勵我，我真的沒辦法再快些了，後來校長助我一臂之力，從後面幫我推了一把，我的速度變快了，直到追到前面的人。到牡丹國小時，我馬上找個地方坐下來休息，順便補充水份，當時我已經累不想說任何一句話了。活動的第五天，感覺自己的體力增強了許多。

永不放棄

第三組 一月十五日星期四

陳映汝
今天，還是有很多的上坡路，但是我仍然騎上去了，因為大家都沒有放棄，所以我也不能放棄，我一直這樣告訴自己。最後快要到新興國小時，我幾乎快要哭出來了，因為我非常的疲累。晚上我們進行報告時，原本想好的內容，在台上頓時全忘了，表現的不太滿意。


李承恩
隔了幾天沒寫心得了，一下子就來到了第四天，我覺得星期二最好，因為那一天住在安通溫泉，所以很舒適。再來到了鹿野國中，他們很熱情，表演舞蹈歡迎我們的到來。這幾天的路很長很長，我騎了很久，花了超級多的體力，終於來到了今天住宿的學校—新興。

黃筠淳
今天雖然我有落隊，可是我還是有騎到預定的目的地，我們今晚住在新興國小。今天的坡看起來沒有很陡，可是騎起來還是很累人，上坡的時候，有些真的騎不上去的路段，我還是下來用牽的，可是還是騎到了，覺得真的很累。

許智盛

我們騎玉長公路，校長說這段很長也很陡，本來以為沒辦法騎上去的，可是騎上去之後，卻覺得一點也不會很難騎。下午的時候，我們到了安通溫泉，在這裡和同學一起泡溫泉，真的很好玩。在安通溫泉旅館休息了一晚之後，我們便啟程出發到鹿野國中，那一天超級累的，因為晚上做簡報做到很晚，大家都在睡覺了，只剩下我們這組還在努力地做報告，睡覺時已經快要十一點了。隔天一早，吃了一份超級好吃的漢堡後，就一路前進到新興國小，也在那裡兒休息了。這幾天來，我覺得很開心，也過得很充實，還發生了一些事情，例如:晚上睡覺時，我差一點從床上摔下去，超級危險的。希望接下去的日子也可以很充實。

玉長公路

第三組 一月十三日星期二

陳映汝
今天我們騎過玉長公路，我覺得自己的體力似乎有進步，我能騎上去，我感到非常高興。後來我們到了安通溫泉，我一直到了十點才洗澡，不過只花了五分鐘就洗好了，在浴室裡還聞到一股濃濃的水煮蛋味。今天我真的非常的累，不過可以在安通溫泉旅館過夜，也算是值得了。


黃筠淳
我們騎了很久，還從平地爬到了八百多公尺高的山上，一路都是陡坡，然後終於到了安通溫泉旅館，這是我們今晚要過夜的地方，裡面還可以泡溫泉喔，所以我們是先苦後甘，雖然騎得很累，可是也有許多的收穫。

謝佳樺
第二天。幾乎全部都是上坡，所以我們全部都很累。中間大約有十一公里的陡坡，後來我真的很累了，快要騎不動了，一直追不上其他的人，幸虧最後還是和大家一樣到達了安通溫泉，今天晚上我們要住在這裡，真是太棒了。

台東花海季

在花東縱谷，常可以看見處處花海
這是維持生態農業的休耕方式

未竟的旅程

單車旅程看似告一段落，但對我們來講其實正在開始。
學校的文化或許會因為這兩次的單車旅程而改變，因為一段漫長的課程已經在孩子和每個人的心中發芽。這些種子我們必須慢慢澆灌，期待兩次的課程可以影響孩子的學習態度。
出發前，其實我們的壓力很大，有別校的老師在質疑這些事情，包含這些課程的效用度，其實學校在進行任何事情時，並不是盲從的進行，而是根據孩子目前的狀況，以及課程的進度來決定，這趟旅程其實就是在綜多因素下蘊釀而成。
因此學生的學習對學校來說是最清楚不過，不這樣做，生命的火花無法烙印在孩子的心中。烙印也不是只有這六天，而是在三個月前就已告知孩子，她們必須改掉自己的壞脾氣、她們必須準備哪些資料?她們必須養成哪些好習慣、孩子也必須閱讀課本看不到的事。因此，我們給孩子很多功課，每天晚上孩子要報告她們收集的資料，這些學習隨著旅程的進行而必須繳交，甚至去發表，每次的發表都是孩子替自己整理自己的學習狀況，就像鹿野國中的主任看完孩子的報告後，他說：「這些報告內容都是國中的程度」，也就是孩子已經超越自己目前可以看到的課本，朝向一個新的境界出發。
期待未來的日子，孩子可以將自己的成果一一展現，因為她們已經走出屬於自己的天空。

騎跡旅程 雲縣國小30師生赴花東

【聯合報╱記者段鴻裕／斗六報導】2009.01.13
雲林縣偏遠古坑鄉華南國小師生30人昨天啟程，要以6天時間，將10輛自行車送給花東、屏東地區的5所原住民學校，完成「騎跡旅程」。昨天的第一站是花蓮縣新社國小。
華南國小校長陳清圳去年帶6年級學生，由墾丁騎自行車回雲林，發現學生因為這趟300餘公里的行程，想法、生活、學習態度全然改變，今年決定續辦自行車之旅，由花蓮騎到墾丁，以接續環島方式，建立華南國小師生特有的「騎跡旅程」。

昨天清晨6時許，14名華南國小及1名雲林國小學生，從斗六火車站搭太魯閣號觀光列車，直達花蓮縣；學生啟程後，校長陳清圳和老師、家長等15人也立刻開車，載運10台全新「台灣雲豹」自行車及學生們的自行車，兼程北上，於中午左右抵達花蓮火車站和學生們會合。
下午1時半，學生們騎著自行車前往花蓮縣新社國小，贈送一輛台灣雲豹自行車給學校，晚上在新社國小休息後，明天繼續前往台東縣鹿野國中、大南國小、新興國小及屏東牡丹國小，把另外的9輛台灣雲豹自行車分送給台東，屏東偏遠地區學校，讓原住民學生感受社會的關懷和愛心。
陳清圳說，從花蓮到墾丁，全程約400公里，也是西部偏遠地區小學校為東部偏遠地區原住民學校的送暖之旅；除了贈送自行車，參與活動學生們還肩負著原住民、地質、海洋3大學習主題，學生們沿路記錄觀察心得、拍照、攝影，每個晚上討論後發表於部落格（http://huanan99.blogspot.com/）上，回到學校後要剪輯成紀錄片發表。
導演鄭文堂也隨行拍攝「騎跡旅程」紀錄片，sony社會關懷小組也隨行訪視花東5所原住民國中、小學，規劃未來對東部地區學校的方向；提供更多社會服務資源。 【2009/01/13 聯合報】

師生騎跡旅程借宿新社國小

2009-01-14．聯合報．C1版．宜花‧教育．記者洪肇君／豐濱報導
雲林縣古坑鄉華南國小師生30人，前天連人帶腳踏車搭火車到花蓮，預定以6天時間繞行南迴公路到墾丁，再騎回雲林，前晚第一站借宿豐濱鄉新社國小，昨天一早再出發，展開他們的「騎跡旅程」。
華南國小五、六年級14名學生，在雲林縣政府副縣長兼教育處林源泉、校長陳清圳及老師陪同 下，12日起展開「騎跡的旅程2009年東台壯遊行」，前天搭太魯閣號到花蓮，檢查腳踏車，著裝完成，從火車站沿市區抵濱海公路，黃昏時分冒著海邊冷風，前晚7時許，抵達新社國小，受到校長李思明等師生熱烈歡迎。
陳清圳說，去年6月華南國小先帶學生從艷陽炙人的墾丁騎回雲林，沿著台灣的海岸線，體驗與感受這塊土地的生命力。
前晚夜宿新社國小活動教室後，昨天一早，他們贈送一輛台灣雲豹自行車給新社，清晨用過早餐，繼續踩著踏板前往台東縣鹿野國中、大南國小、新興國小及屏東縣牡丹國小等校。
此行帶了10輛自行車，由熱心家長開著貨車相陪，要陸續把另外的9輛雲豹自行車分送給台東及屏東偏遠地區學校。 這趟旅程還有紀錄片導演鄭文堂隨行拍攝，sony社會關懷小組也隨行訪視花東5所原住民國中、小學。

師生騎單車遊學 繞半個臺灣

國語日報頭版頭條 ---2009/1/22
張彩鳳／雲林報導　「從花蓮騎腳踏車回到古坑家裡，全程長達三百七十四公里，這真的是一趟奇蹟旅程，也是『騎跡旅程』！」位在雲林縣華山咖啡園區旁的華南國小，五六年級共十四名學生，寒假前和教師、主任及校長共同完成一趟特別的戶外教學。六天五夜的行程，一路從花蓮、臺東、南橫騎到雲林，沿途結合學校課程，一邊旅行一邊探索地質、原住民文化、海洋問題，是一趟名副其實的「遊學」。雲林縣教育處長林源泉更隨行兩天，和小朋友一起學習。　途中因為被石頭絆倒而翻車的翁偉軒，臉上還留著淡淡的疤痕。他輕描淡寫的說：「當時雖然擦傷流血，但幸好腳踏車沒壞，我把車子扶好又繼續上路。」差一點被砂石車撞到的李宥承說：「從沒想過自己這麼厲害，以前我常搗蛋，或是欺負女同學，經過這趟旅程，我覺得自己長大了，也變得懂事了。現在師長要我做事，我不會再像以前那樣抱怨了。」　途中想半途而廢的林罡谷說：「有一天我們已經騎了五六十公里，最後還要爬山，當時我真想回家呢！幸好有大家的陪伴，我決定堅持下去。完成任務後，我體會到只要不放棄就能成功。」　翁偉軒說，這是全班第一次共同完成這麼棒的任務。令人感動的是，班上的陳映汝以前不會騎腳踏車，為了這次旅程才開始學，大家都為她加油，全班為一個目標努力的感覺太棒了。　沿路的學習則充滿趣味。蔡明軒說：「行經南橫時看到臺灣獼猴，牠們看到我還會讓路呢！」李丞恩也說：「除了騎腳踏車，每天的行程都在探索和學習，例如到臺東長濱看海岸線，看河川襲奪，尋找板塊推擠證據，讓我對地質有更深入的了解。」　校長陳清圳說，三百多公里的旅程，對學童來說，是一項不容易的挑戰，尤其沿途還要配合課程進行體驗與學習，這才是真正培養學生「帶得走的能力」。

偏鄉小鬥士 「騎跡旅程」送暖

中國時報 C3/社會新聞 2009/01/11
偏鄉小鬥士 「騎跡旅程」送暖

【周麗蘭／雲林報導】
　　騎著「禮物」去打氣！古坑鄉偏遠的華南國小十四名學生，十二日將騎著愛心人士贈的單車，花五天時間騎到花蓮、台東、屏東送給五所原住民學校，學生們為了這趟送西部溫暖到東部的打氣之旅，去年九月開始練體力，昨日進行最後公路練習，有人興奮有人皮皮剉。
　　全校只有四十三名學生的華南國小，去年夏天畢業旅行，校長陳清圳親自出馬，帶學生從墾丁騎單車回雲林，在數百公里的磨練下，學生們完成壯舉變得貼心、合作、懂得感恩，學弟妹都很期待輪到自己。
　　十四人騎單車 送給原民學校
　　這學期，陳清圳為五、六年級學生規畫「花東騎跡旅程」，從花蓮騎到屏東長達三百公里，沿途拜訪花蓮新社國小、台東鹿野國中、大南國小、新興國小、屏東牡丹國小等五所原住民學校，希望碰觸孩子心靈的角落，讓他們看見人與自然的關係。
　　環球技術學院資源管理系助理教授徐正能得知後，提供十輛「台灣雲豹」自行車並贊助旅費，拜託師生們幫忙「騎去」送給這五所涵蓋布農族、阿美族、葛瑪蘭、卑南族、魯凱族、排灣族的偏鄉學校。
　　華南國小十四位學生與十幾位老師明天將起程，其中十名學生騎著全新的單車，每到一所學校就送出一輛（大南國小五輛），再騎回自己的車（由補給車載運）繼續旅程，十七日回到雲林。
　　長征三百公里 練體能當挑戰
　　昨日進行最後一次馬路練習，陳清圳表示，學生從九月開始每天跑操場卅圈，相信學生一定能克服極限，但他也激勵學生：「還沒出發前說準備好不算數，要等出發後才知道自己是否準備好。」
　　學生翁偉軒說，要騎這麼遠的路程任誰都會擔心，所以學校請了專家教導單車的組裝、補胎、換煞車，雖然他體力不如別人但還是想嘗試，如果沒嘗試永遠不會成功。 　　才學會騎單車不久的陳映如說，這件事情令她期待又恐懼，期待的是風景和原住民文化，恐懼的是不曉得自己能否騎完全程，但她當成是一項挑戰。

台26

新竹的林茂成說，有風有雨才是旅程
而旅程最後一日
凌晨即下起磅礡大雨
出發前仍然看到雨翳壓的很低
在細雨中出發
雖然有風有雨的日子
卻是最舒服的一日

騎向新社的挑戰

1/12(一)

陳映汝
98/01/12 天氣晴
今天一大清早，爸爸載我到斗六車站和大家集合。但是要離開家裡六天，所以我非常捨不得和爸爸、弟弟分開，一直到了上車的時間，我才依依不捨的和爸爸說再見。在火車上時，由於早上非常早起，所以馬上就呼呼大睡了。沒想到一覺起來，就到達花蓮了。這裡的天氣非常冷，風也非常大，比較家裡那邊的天氣惡劣許多。一下車站，我們馬上就遇到了一位魯閣族的原住民，他非常的熱情，還邀請有空到他家裡玩。在車站裡休息一下，我們便開始整裝，躍上我的腳踏車，六天的單車行即將開始了。一路上，經過了幾個爬坡後，我的體力透支了，雖然後來牽著腳踏車走了好一段路，但我知道自己今天已經再無法再繼續往前了，只好坐上了補給車。窗外，我看到繼續騎的同學和老師們，心中滿是佩服。到了晚上，我們寄宿在新社，雖然安然渡過的一整夜，但是，我還是覺得家裡最舒適。


許智盛
一月十二日。今天是非常累的一天，一路上，我們經過許多的緩緩小坡，好險平常有在訓練體力，所以這些小坡都可以勝任。可是後來卻出現了一個非常斜的上坡路段，當時我心想我一定騎不上去的，沒想到，我真的脫隊了。可是騎到一半時，我覺得我和前面的的差距太大了，我和承恩都覺得一定趕不上前面的速度的，但是最後我們二個人決定一起往前衝了，一步一步踩著踏板，終於跟上了前面的隊友了，心中頓時放鬆了。跟上之後，我們前面六個人的心情和想法都是一樣，希望可以快點到達新社，過了好久好久，爬了好多好多的坡，終於騎到了新社國小了，心裡超級開心的。

黃筠淳
今天我們騎腳踏車，騎了很久而且幾乎都一直上坡，我騎到很陡的上坡時，雖然真的很想騎上去，但是我真的騎不動了，我覺得這段上坡實在太難騎了，騎不上去時就坐車了，一路上一直坐到了新社國小。雖然去新社的路就有一些下坡路段了，可是問題是我真的騎不動了，到了新社國小拿好行李，我都已經精疲力盡了。
我現在一看到上坡，就已經不想騎了，而且心裡很害怕，希望後幾天的路可以好騎些。


謝佳樺
今天非常高興，因為我們要去騎腳踏車了。一早我們就要在清晨六點之前到火車站集合，結果真的有人遲到了，不過幸虧還來得及坐上火車。到了花蓮時，我們在車站等了好久，因為腳踏車還沒到。等腳踏車到了之後，我們就直接從車站出發，在騎腳踏車的時候，我最喜歡下坡的路，因為騎起來很輕鬆，上坡的時候我就很討厭，最後我自己也都騎到沒有力氣了，可是大家都對我說「加油！」，阿姨也說要陪我一起期腳踏車。不過最後我還是因為騎得太慢了，只好先上車去跟大家一起集合。最後在新社國小裡面聽校長講課，聽得我覺得好累喔，今天晚上非常好睡。

李承恩
今天我們6：00在火車站集合，然後再一起出發，坐了5～6小時的火車，到了花蓮的車站，在那邊我認識了一位太魯閣的好友，他人很好留了地址和姓名給我，還說下一次到他家吃猴子、飛鼠的肉，我今天能認識他真的太好了。我們從花蓮的火車站開始騎腳踏車，一直騎到了晚上。早上的風景很漂亮而且騎車時有人一直說「有了兄弟絕對無敵」，真是「籃球火」看太多啊。還好我騎的快，不然天黑了找不到人，因為騎的比較快可以跟到教練，晚上的時候一直上下坡得很煩又很可怕。當我看到新社國小的時候感覺真是太好了，好到無法用言語形容，因為這天晚上很冷、坡又陡，而且一直上坡又下坡真是超累的。

日出

五甲 賴邑欣
今天起得很早，約五點多，因為校長說今天要去海邊看日出，大家都很興奮，當我們到達海邊時，天色還很暗，於是我們就做在海邊等。有的同學往海裡丟石頭，有的跑給浪花追，大家玩得很高興。
可是過了很久，我發現怎麼還沒看見日出，仔細一看，原來太陽給雲遮住了，所以看不見日出，真是可惜。一路上，我發現有很多砂石車，而且速度都很快，所以要特別小心，經過了兩個多小時，我們終於抵達休息站，然後好好的泡一下溫泉了。

夜宿安通溫泉

六甲導師 劉炘衢

若似少女肩頸上之亮緻珠鍊
玉長公路弱弱的斜披在太平洋與花東縱谷之間
而安通是上天給的珍珠
慵懶的 近近的勾住在這珠鍊的尾端
拖著疲憊的身軀啊 我們一行人揉進了安通溫泉的懷裡

我的單車雜記

五甲 李宥承

挑戰

1月13日
聽教練說，今天有一段路非常陡，叫做玉長公路，有八百多公尺高，大家要加油，我有些擔心，怕騎不上去。結果一路上有許多人落隊，不過我還是騎了上去，而且還蠻輕鬆的，哈哈！
晚上我們住在安通溫泉，我跟同學一起下去泡溫泉，真是舒服啊！

好心情

1月14日
今天的道路都很平坦，而且路旁的風景都很漂亮，所以我的心情不錯，而且晚餐的菜都是我喜歡吃的，真是好心情的一天。

警惕
1月15日
今天是一個我不夠專心的日子，當我們在前往太麻里的路上，我的腳踏車突然故障，於是我就停了下來修理，而在我修理好以後，因為及著趕上車隊，所以看也沒看，就往前面衝，結果差一點被卡車撞到，幸好司機有看到我，把速度放慢下來，否則後果就不堪設想了。後來我就因此被老師罵了一頓，我想老師也是為我好，希望我能夠因為這樣而有所警惕。

原住民的新體驗

六甲 劉容蒼

今天是單車行程的第四天，我們中午時來到了台東縣卑南鄉的大南國小，他們學校的校長和老師都很熱烈的歡迎我們，而且大南國小的學生大部分都是魯凱族的小朋友，所以也跳了一段很好看的原住民舞蹈給我們欣賞，那種感覺真是新奇啊！我覺得他們原住民的小朋友比較黑，眼睛也比較大，不過歌聲很棒，可以唱好高的音，服裝也很好看，很有特色。我們在下午兩點多離開，我有點兒依依不捨，騎上單車前，我回頭看了看，希望下次能有機會再來。

「黑皮」的一天

六甲 林罡谷
1月17日
今天我們又度過了重重的難關，來到了屏東縣滿州鄉的牡丹國小。
出發前我們去了海邊看日出，不過很可惜，太陽被雲給遮住了，所以並沒有看到日出。
離開海邊時我們發現隨行的車竟陷在沙灘裡，大家費了九牛二虎之力才把它拉出來，最後，我們還是順利的上路了，感覺到今天過得很「黑皮」喔！

替我向他們致敬!也給他們加油!

其實我自己一直也都有這個環島的想法!
只是一直都還沒去執行...
因為都會替自己找些理由...沒伴.沒空.氣候...啦
所以我每次看到有人在做時.我都會好佩服他們!
昨天看到這封信的當時就有股衝動
開著車帶上我的自行車去花蓮找他們
但是...唉..想想又是這個事那個事的沒空
所以只能給他們精神上的支持了!
最近正在上課
我去年2008年6月底一個人去馬祖四鄉五島呆了10天
這是我想在這兩三年裡踏遍台灣所有離島的一個起點下一個目標應該是在今年的清明節前會去金門

小小漂鳥

我敬愛的小小漂鳥
恭喜你們即將踏上台26線起伏的山路
抵達這塊土地最南方的海角
完成單車長征之夢
你們好棒我
真的好羨慕

這一趟路
你們以希望與熱火挑戰這個冬天最冷的寒流
用最乾淨的步伐親近這塊土地
用好奇飢渴的眼睛探索這世界
六天下來
你們的生命變得非凡了

未來你們會有無數個六天
六年
甚至六十年
而不管你們將來身在何處
請帶著這份記憶與榮耀
繼續在你們的人生旅程發揮漂鳥精神
勇敢積極獨立
善待生養我們的土地
並傳承著這份不朽的精神
--如果你也肯認這種價值

當然
這六天的一切並非平白而得
別忘了
陶醉在掌聲之餘
給愛你們笑看著你們的老師家長和校長一個大擁抱

一個曾經夢想單車環遊世界的女生來自天涯的掌聲

鼓勵

清圳

前天匆匆撇過這個網誌
得知你們即將遠行的消息
今晚仔細讀了你與小孩的文章
瀏覽了華南的網頁
一剎時
當年在鳥會與你共事的感覺又飄進了心坎

你還是沒變
積極活躍充滿理想與實踐精神
可喜的是
這個經驗世界的豐沛知識
並沒有狹隘了你的人文關懷與詩心
老友
很高興見著你在中年的幾抹滄桑中仍躍動著頑童的純真
呵呵
我們都增添了不少歲數了
但為何都偏作令人跌破眼鏡的事呢
我想這都是出於一份對生命的熱愛與不捨吧

祝福你及孩子們遠征成功順利

怡嬋

給孩子的一封信

親愛的小朋友，跟妳們相處了好長一段時間，我們之間的約定，終於在今天成行。
成行並不會值得驕傲，驕傲的是，我看到妳們在奮力騎程的過程，讓我非常感動，因為即使妳們騎不上去，也不願意讓補給車載送妳們，感動的是，妳們願意挑戰自己，讓生命留下一抹色彩。
生命就像這一趟路程一樣，有上坡也有下坡，難得的是妳們都有自己的目標，目標確定了，就勇往直前，彼此互相幫忙提攜，相信在未來的旅程，一樣會讓大家感動，因為這趟旅程是屬於妳們自己的。
加油！各位孩子，原先心情不好的我，看到妳們寫得文章，再度讓我心情愉悅，相同的我們也未來的旅程快樂的完成。校長

再見花蓮

華南國小 六甲導師 劉炘衢
是怎樣的一個心情，讓我再度「踏」上花蓮的這塊土地？駐足在花蓮火車站的我，身邊的腳踏車似乎已經給了答案。
與其說是任務，還不如說是給華南孩子們的一個承諾。去年他們的學長姐，從墾丁捎回來的南國風情，訴說著海天一色的壯麗，著實讓這些身為學弟妹的孩子欣羨不已，於是這項承諾終在今年實現-----「東台單車壯遊行」於焉成形。
從花東公路起始，我奮力的踩著單車，右方山的高峻雄偉與左側海的波瀾壯闊，一度驅使自己停下腳步，欲作進一步的邂逅。
但現實的陡坡是殘忍的，滿頰的汗水一定是在取笑平時不愛運動的我，前方的下坡究竟在何處？永無盡頭的恐懼，竟在這時浮現心頭。 而驛站終究映入眼簾，欣喜的心情自然不言而喻，一夜的折騰，伴著海濤聲入眠，是我向花蓮再次見面寒暄。

花東公路的初體驗

六甲/劉容蒼

旅途開始，之前聽過校長對於這次課程的進行，將近六百公里的單車旅程，心有點涼了一半，甚至有些兒想打退堂鼓，不過回頭看看班上同學個個一副躍躍欲試樣子，,心想：「也就不管啦！先騎再說唄！」
於是從花蓮車站開始，我一路跟著校長、教練、老師的路線，花蓮市區車輛靜比我想像中的多，於是，只見他們停駐在每個十字路口，小心翼翼的為我們指揮交通，不管如何，總要再心中對你們說句：「謝謝你。」
離開市區，我們進入了海岸公路路段，單車左方的海以及右方的山，似乎再催促著我向前方一道道的斜坡挑戰，海風的呼呼聲一路充滿了我的耳朵，這樣的感覺真是奇妙啊！ 晚上的休息點 ----新社國小，一所原住民的國小

首遇花蓮

六甲 林罡谷

今天是98年1月12日，今天我們一起去花蓮騎腳踏車，之前聽老師說路途並沒有斜坡，想不到的一天就被老師給耍了，旅途一路坡道連連，還有人剛開始就跟不上，真是輸給他們了。
沿路遇到的陡坡，使我愈騎愈累，幾度幾乎想要放棄，可是最終我還是咬緊牙根，順利的征服它們。途中幾次經過村莊，總以為已經到達今日的休息點，但總是屢屢讓自己失望，不過到了傍晚，目的地終於映入眼簾。就在我們先抵達夥伴的加油聲中，落後的隊友亦安全抵達目的地---新社國小。 一陣忙碌後，我終於可以安心進入夢鄉。

出發

五甲 李俊勳
今天，我五點就起床了，帶著有點兒不安的心情，我跟著大家搭上了直奔花蓮的太魯閣號火車，四小時後，我走出了花蓮的火車站，帶著我的單車，準備與大家去完成這艱鉅的旅程。
一路上的上坡，不斷在我眼前出現，臉頰汗水似乎在告訴我：「算了！還是放棄吧！」看看前後的夥伴，大家都奮力的往前騎，說什麼我也不肯認輸。唯一能做的，就是期待下坡的早點到來。
當海風輕輕的讓我的衣袖涼了起來，方線已經是傍晚了，啊！看到燈了，我的心情就像夜晚的火花一樣開心。

接力環島

2008-墾丁-雲林
2009-花蓮-墾丁
1/12 花蓮(台11線)--花蓮 新社國小
1/13 新社國小---玉長公路--玉里安通
1/14 花蓮玉里安通---台東鹿野國中
1/15 鹿野國中---大南國小--太麻里新興國小
1/16 太麻里新興國小---屏東牡丹國小
1/17 屏東牡丹國小---墾丁

給自己的理由

六年級/黃筠淳

每當我想起我小時候，練習騎腳踏車的時候，我都有一種恐懼，因為在練習的時候都一直跌倒，可是現在就不會了。
當我們聽到要騎腳踏車從花蓮騎到墾丁，理由我是要自我挑戰，看我能騎到哪裡。我要從花蓮騎到墾丁，這段路我還沒做好準備，坦白說我還會怕怕的。還有很多個理由，從騎腳踏車我們可以看出我們的體力有多們不好，尤其我們可以藉由這個練體力。
我們也可以藉由這個來給更多人知道這個學校，還有給人知道騎腳踏車有很好的作用，也不會有空氣污染。這個也可以鍛鍊我的耐心，還有給很多人知道騎腳踏車是多們快樂的一件事，我們從花蓮騎到墾丁的理由是，因為上一屆的是從墾丁騎為來。每當我看到很多人在騎腳踏車，騎的很高興我的內心就覺得他們好好喔，可是現在要換成自己騎了，我會有些害怕，因為騎腳踏車騎很久隔天起來腳就會很酸，還有騎了很久身體好像脫水了。

我看別人騎好像很很簡單，可是自己騎可是卻是很累，我們曾經練習一次出去外面騎，就已經騎不回來，更何況從花蓮騎到墾丁，我覺得我自己沒有信心都會怕我們騎不要墾丁。因此要出發前學校都一直要我們訓練體力，也建議我們每天跳繩跳一千下，每下不可以休息3秒鐘，可是我連跳到一千下都跳不到了，我覺得我一定騎不到墾丁，但是我要是要挑戰看看能不能騎到墾丁。

單車教學-給家長的一封信

時間聚焦在2008年的6月，一群雲林山區的小學學生，奮力踩著腳踏板，在艷陽炙人的夏天，從墾丁騎回雲林，沿著台灣的海岸線，經過台灣最漂亮的海岸，同時也穿越過台灣極度汙染的區域，從孩子的學習問題中，我們清楚的得到答案，孩子終於知道這塊土地的生命力。這種漫長的戶外教學模式，如同美國教育改革領導者John Holt所說，孩子在戶外的學習能力，遠超過在室內的學習。其改變不僅是知識層次，過程中型塑的是一種生活態度，它可以很深層，可以碰觸到孩子心靈的角落，更可以看見人與自然的關係。因為，在第一次的單車教學中，孩子在人格與知識交錯的枝芽中，我們清楚的看見這些她們的成長與目標的達成。事隔半年，這些學長姐的經歷，已經在學校醞釀，本來一同前往的他校校長因壓力過大而已經放棄，但是當我們看到孩子們的期待與每一個孩子渴望前往的學習意志中，我們覺得必須再度前往，因為每一個孩子的生命歷程是截然不同，卻又綻放出如此美麗的成果，於是我們再度擬定不同的主題，希望孩子在奮力前往的學習過程中，能夠紀錄出屬於自己的生命火花。 因此，在這前往的過程中，我們預計從花蓮經過台東然後到達屏東，我們會進行三個課程：「海洋議題、多元文化議題、地質議題」，同時我們會拜會原住民的學校，預計活動時間有六天（1/12—1/17），我們希望五、六年級的學生能夠參加，我們也會嚴格訓練。而這次我們邀請到金馬獎的導演一同前往，記錄孩子活動的經過；而我們也有將近15位大人陪同，目的是希望有安全無虞的學習環境。
活動期間，我們會注意孩子的安全，但也請各位家長夥伴，給孩子一個教育-勇於挑戰自己的機會。

鍛鍊

六年級/劉容蒼

請容許我把時間往前挪一些，讓他落在秋日柔軟的華南裡。
當我前幾天聽到校長跟高年級要去單車遠征時，大家都好開心。
每天晚上一想起這件事我就興奮的睡不著，我還常常跟爸爸說要買騎腳踏車的工具，為了要去東台騎腳踏車，一到放假爸爸都會帶我去騎腳踏車，鍛鍊我的腳力。為了讓我去東台騎腳踏車時不會太累，校長還請了教練來教我們怎麼修腳踏車，雖然修腳踏車的內容很複雜，不過為了要去騎腳踏車，我還是把修理腳踏車的內容都一一記下來了。
本來以為騎腳踏車很輕鬆的，我後來才知道騎腳踏車是一件很不容易的事。所以我們一而在的接受磨練，目的是讓我們更加的成長，最後我終於克服了騎腳踏車的障礙。
雖然騎腳踏車是一件很快樂的事，不過在騎五百多公里的這段期間，總是會遇到一些挫折，所以遇到困難時要組員互相幫忙，才能度過難關。

騎跡花東

六年級/蔡明軒

去年夏天，學校開始有了腳踏車課程，看著學長學姊，頂著大太陽練騎，當初我也想要跨上我的腳踏車一起去挑戰那次墾丁之旅，但是想到我那台腳踏車的配備與我的技術、體力，面對這麼長的旅途，心中不免十分的害怕。 想不到學期的開始，校長便宣布　這次腳踏車之旅要在１月時舉行，而且距離還要再拉長，並且要帶我們越過中央山脈，去看那浩瀚的太平洋。這真叫我既期待又害怕。
　　為了這趟長途之旅，爸爸又去買了一輛腳踏車陪我練騎，我們到山下練騎，還在回程休息時吃了一些攤販車所賣的涼圓肉圓，不知是不是因為累了的關係，感覺十分美味可口。後來有一次我們沿著水圳騎，騎了１０幾公里，但因為常常去騎的關係，所以已經不覺得累了，不過在其中一段路上，我心裡大罵著，上坡又下坡，下坡又上坡，這段路是在訓練體力嗎，而且給車子走也不需要弄成這樣吧！政府你們是築路築到瘋了嗎？去練騎時還有看到專業的車手在騎，［咻］的一聲，已經看不到他們的蹤影了！為了訓練腳力，我們也騎了２５００公尺的山路到龜仔頭，雖然有時有點累，但是聽到路上的登山客為我加油，我便力量倍增，成功的騎上去，而且休息不到５次［因為全是上坡，偶爾才有一些平地，但平地長度都很短］。
　　校長還說，這趟旅程最後一天會有爬坡，而且最高要爬上海拔８００多公尺地方！而我爸爸說，這次旅途的爬坡試試看，不行再用牽的，使我更有勇氣去騎，而我不去騎我這組也會玩蛋，因為只有我敢報告，況且我又是副組長，最後我希望這次旅途是我一生當中重要的一次成長之旅。

單車之旅

五年級/余偉澤

自從學校的校長說下下星期就要去騎腳踏車了，我一聽到這件事就很興奮，因為我一直很期待一次腳踏車之旅，這次可以一圓我的腳踏車之旅的美夢。我的第1台腳踏車是我爺爺買給我的那時我才一年級，因此練了一個星期才學會，但是也時常跌倒，一直到我三年級我的堂哥送給我第2台腳踏車，重此我就喜歡上腳踏車了。
我騎最遠的一次是在六年級的畢業旅行的時候從北港潮天宮到永光，我對那次的印像很深刻，因為距離實在太遠了，因為我們整整騎了一天，而這次的腳踏車活動總共六天，要騎400多公里，從花蓮到墾丁，這是一段很辛苦的路程，但是沿途的風景很美，所以在辛苦也值得，所以我最近都在練習鍛鍊我的體力和耐力，例如我去梅山找我同學都是自己去騎腳踏車去，平常我把腳踏車當成一種運動。現在我的體力都變好了，所以我有信心完成這一次的活動。
雖然騎腳踏車很好玩，但是難免會跌倒，我最有印象是在我二年級的時候，因為我想學單手上坡不小心跌倒了，造成膝蓋破皮流血，痛了一段時間。有了這一次的經驗讓我深深體會到安全的重要。因此，我提醒自己
在這次的活動中一定要隨時注意安全。要盡情享受單車之旅，也要快快樂樂的出門平平安安的回家。
距離活動還有一個星期的時間，讓我超級期待的。這段時間我會加強自己的體力，迎接這次的挑戰希望大家都可以全力以赴讓我們一起期待他的到來吧！

等待出發

五年級/李俊勳

聽校長說一月十二日要去騎腳踏車而睜好像要從花蓮騎到屏東，我一得知這個消息我就興奮不已，但是月考的日子要往前，在一月九號和十號要考試，在一月十二號要騎踏車而中間相差一天。可準備可偷笑，這一天就只能做這些了。
　　一開始我信心滿但聽到了要騎三百多公里，我嚇了一大跳而且上坡還有五十幾公里這讓我完全常去信心也讓我覺得有點兒不想騎，但是如果我騎完了全程，就表是我當時對自己沒信心，而之前我一直以為自己可以且準備好了，校長說「還沒出發前說的準備好了是不算數的，要等出發後才知道自己是否準備好。」我覺得校長說的這一番話很有道理，因為如果還沒出發前就說我準備好了，但出發後就會發現我這樣向東西還沒準備好。我很怕我騎到半途中忽然沒力氣，但是爸爸說不試試看怎麼知道啊！我到現在期待的心雖然沒被澆熄但是害怕的心總是勝過自己的信心，我不知道怎麼讓我們的信心勝過我害怕的心，我現在還在找尋希望快一點被我找到，我期待那天的到來，我期待那時的到來就是不期待上坡的到來，因為爬坡真的很辛苦用走的就快累死了更何況是用騎的啊！　　在還沒騎我都會想一些有可能發生的事，又會想當時的精神真的是越想越期待啊！因為之前跟六年級一起騎過，從北港馬祖廟開始騎騎到華南國小啊！自從那次我的腳就一直很痛，不知道這次的單車之旅有什麼事發生。

讓我去旅行的理由

六年級/陳映如
在六年級以前，我是連騎腳踏車都不會的人。
到了2008年的11月，大家都騎上腳踏車在追逐風兒時，我便想：我一定要學會騎腳踏車，和大家一起騎。這是我第一次想學習騎腳踏車。經過一天，我終於學會了如何騎腳踏車。我學習騎腳踏車不只是為了和大家一起騎，而是還有一段等待著我們大家去挑戰的路程。那段路程就是從花蓮到墾丁。
老師還告訴我們：「從花蓮到墾丁的風景非常漂亮。」
當然，再出發前一定要做好各項準備。不過校長也曾經說過：「大家都一樣，只有在出發前幾分鐘才知道自己是否已經準備好了！」
這次的活動是校長替我們安排的，剛聽到校長要我們從花蓮騎腳踏車到墾丁時，我們認為這是一件好玩的事情，並不以為意，但是後來才發現，這件事情是非常困難且難得。我想校長應該是希望我們在這段路程裡可以學習到一些在課堂上無法學習和體驗到的知識和事情，而不只是要讓我們去玩。
校長讓學校的五、六年級參加這個活動，我們分成了三組，分別負責原住民特色、地質調查、海洋，這三類，而我被分到原住民特色這部份，是負責報告的部份，我覺得被分到這部份很好，因為可以了解各族群的特色和傳統。
我對於腳踏車還不熟練，而體力也不是很好，所以這件事情令我既期待又恐懼，期待的是路途中的風景和原住民們的文化及特色，而恐懼的是不曉得自己是否能騎完這段路程。
我還沒有過這樣的嘗試，所以在這趟旅程一定有非常多困難，我不確定是否可以達成。但是我把這段路程看成一項挑戰，我認為我應該要去嘗試看看，這可能就是讓我去旅行的理由。

出發

華南國小 六甲/翁偉軒
時間在冬季的華南，我從小學一年級學騎腳踏車，在學的過程中受了很多傷，
但現再到了六年級，要從花蓮騎到屏東，要騎這麼遠的路程實在有點擔心，心中忐忑不安，我實是不知道我是否已準備好，或許當出發時我才會知道。
離出發只僅剩一個星期，十一、二月的天氣，非常的寒冷！想像可以滲入頭腦，沁入皮膚。

要騎這麼遠的路程，任誰都會擔心。所以學校請了專家來教我們，單車的組裝，拆解、補胎、換煞車，雖然我的體力不如一些人，但是我還是想去嘗試，如果沒嘗試是永遠不會成功，雖然每一個星期都有補習，但這不會是阻礙我去騎車的問題！
我想在騎車的過程中學到一些在學校內學不到的東西，像是對做一件事情的態度、認識大自然的美麗還有如何與自己的極限挑戰。

如果要問我為什麼要去騎腳踏車的理由，我應該會說為了讓這六年的學習生涯留下多彩多姿的回憶。雖然這六年有許許多多的活動，但是還是比不過這次腳踏車環島活動，因為這次的活動能讓我們更加的堅強有毅力。
我覺得這次的活動，能讓我們知道自己在家裡有多幸福，而在野外有多辛苦多艱辛，還可以讓自己知道自己的毅力、體力、耐力有多少，還有自己對腳踏車的認知有多少，以及在自己心理面的意義有多深，還可以學到和同學一起同心協力的解決困難，在這個活動中我覺得不是和別人比誰騎的比較快，而是和自己的耐力與毅力挑戰，所以我希望這次能成功騎完全程，六年甲班的各位一起挑戰你的極限與毅力吧。